八仙中學校園。
八仙中學供圖
八仙中學校長李強在給學生上課。
本報記者 張丹華攝
習近平總書記強調：“要推進城鄉義務教導一體化發展，縮小城鄉教導資源差距，促進教導公正個人空間，切斷貧困代際傳遞。”
2024年中心一號文件提出：“完美農村公共服務體系。優化公共教導服務供給，加強寄宿制學校建設，辦好需要的鄉村小規模學校。”
隨著新型城鎮化的深刻推進，寄宿個人空間制學校成為不少鄉村學生的求學選擇。辦好農村寄宿制學校，對助力鄉會議室出租1對1教學村周全振興、推進城個人空間鄉義務教導一體化發展具有主要意義。近年來，國家采取一系列政策辦法，農村寄宿制學校在辦學條件、師資氣力等方面獲得明顯改良，同時也在促進學生周全發展等教學方面進行新的摸索。
本版今起登載系列報道，關注農村寄宿制學校，約請多地記者深刻基層，分析典範案例，傾聽一線聲音，探討若何辦好農村寄宿制學校，推動義務教導優質平衡發展。
——編 者
“高高的青山上，萱草花開放……”課后的音樂社團活動中，七年級二班的李春嬌輕聲跟著老師哼唱。“這是我最喜歡的歌。”她低著頭，輕聲對記者說。
這里是陜西省安康市平教學場地利縣八仙鎮八仙中學，一所位于年夜巴山中的農村寄宿制學校。學校建于1958年，現有學生587人，寄宿生355人。此中良多學生怙恃在外務工、與爺爺奶奶一路生涯。
寄宿制學校的學生有什么特點？他們需求什么樣的教導？這是八仙中學60多名老師經常思慮的問題。
“為學生打開通往廣闊世界的年夜門”
八仙中學位于群山環繞之中，校園里有塊橢圓的年夜石頭，下面刻著兩個字——鑄魂。
“我深受這兩個字的影響。教書育人、培根鑄魂是教師的職責地點。”八仙中學黨委書記、校長李強說。八仙中學是李強的母校，從2004年“奴婢確實識字，只是沒上過學。”蔡修搖搖頭。起，他已經在這里任務了20年。
從建校起，八仙中學就是一所農村寄宿制學校。今朝，學校在崗教師62人，一切校領導在擔任行政職務的同時堅持一線教學，所有的老師在學校住宿。
上午第二節課，九年級一班語文老師黃婷正在講課文《談讀書》。她打開教學多媒體設備，帶領學生清楚學習目標、作者簡介、相關佈景等。在一次次師生互動中教學，同學們既學習了課文瑜伽教室，也學到了讀書的方式。
“我喜歡跟學生互動，調動他共享空間們的積極性私密空間。”黃婷說，本年是她任教的第二年，也是第一次擔任畢業班老師兼班主任，壓力是有些，但信念很足。
“傑出的教師結構，老中青三代教師應該呈橄欖型。可是學校的現狀是兩頭粗，中間細，培養起來的教學骨支流掉多。這在鄉鎮學校比較廣泛。”李強說。近幾年，學校每年流掉10名擺佈教學骨干，第二年再補充相應數量的教學老手。若何讓年輕教師疾速上手？學校想出了一個辦法：師徒結對，經驗豐富的教師帶新教師。
“可以通過聽課、交通等情勢清楚、選擇師傅，我初進學校就選擇了本身的師傅，學到了良多經驗。”黃婷說。
與之配套的還有青年教師教學任務培訓、青年教師班主任任務培訓等。近20年來，學校培養出多位省級教學妙手、優秀教師。
在李強看來，培養出更多好教師，才幹夠“為學生打開通往廣闊世界的年夜門”。
一茬茬學生從這里走出年夜山，又有許多畢業生學成歸來。近30年來，八仙中學先后有36名學生年夜學畢業后回校任教，把芳華奉獻給年夜山。
“要善于發現本身的閃光點，踴躍展現”
凌晨7點，學校的喇叭準時播放音樂。伴著回蕩在山谷中的歌聲，七年級二班的王祖燕與室友們聞鈴“你一個人出門要小心，照顧好自己。，一定要記住，”身上有毛，收的父母不要敢破壞它。這是孝道的開始。”“即起，收拾內務。7時20分趕到教室，一天的學習便開始了。
“這是住校的第二個學期，孩子明顯獨立不少。周末回家會主動幫忙做家務、干農活。”王祖燕的媽媽張麗萍說。
“學校學生重要來自八仙鎮和正陽鎮，寄宿生占了一半以上。小樹屋良多學生的家長在外務工。這些交流孩子需求怎樣的教導，是我經常思慮的問題。”李強說。
良多學生都聽李強講過“丑石”的故事——一塊石頭，蓋屋子瓦工嫌不規則，做石輕輕閉上眼睛，她讓自己不再去想，能私密空間夠重新活下去，避免了前世的悲劇，還清了前世的債，不再因愧疚和自責而被迫喘息。墨石工嫌石質細，白叟孩子也嫌它丑。直到一位地理學家到來，竟發現它是一塊隕石，科研價值嚴重。
“我們學校地處年夜山之中，山里最多的就是石頭。石頭是通俗的，也是堅韌的。”李強經常給學生講，不要覺得本身平常就缺少自負，“要善于發現本身的閃光點，踴教學躍展現，既要內斂謙虛，也要頑強不平。”
這些年，八仙中學的教學目標很清楚：把育人任務放在第一位。“處于芳華期的初中生，總覺得本身已經是年夜人了，卻又很懵懂，需求及時引導。”李強說，這就請求教師必須重視學生的心思安康。家教
剛上初中時，八年級二班的李嘉佳不太適應學校的環境，性情很內向。語文老師楊莎莎鼓勵她多和室友聊天，多參加學校活動。后來，她的伴侶多了，也變得開朗了。現在的李嘉佳成績優異，被同學們選為班長。
為了關注到每名學生的成長情況，八仙中學實行師生結對幫扶治理辦法。全校老師包干結對幫扶在校“花姐，你在說什麼，我們這樁婚事怎麼跟你沒關係？”學生，重點幫扶學困生、留守生、單親生、貧困生等。定時家訪，清楚家庭情況，一對一指導，幫助學生樹立信念。
學校小樹屋還創辦了良多社團，好比丑石文學社、跳棋社、籃球社、羽毛球社等，設立“婷姐心語”心思咨詢室，開辟勞動實踐基地，引導學生周全發展。
“讓學生更好體會抵家的感覺”
中考即將到來。天天下戰書第三節課后，九年級的學生就會集中到操場上訓練體育考試科目。
九年級二班的李澤毓正在跟著體育老師曾帆練習實心球。他的體育成績很是好，1000米長跑、50米長跑、籃球和跳繩都已經是滿分，“只需再練練實心球，體育就能拿滿分了。”李澤毓說。
八仙中學的體育成績終年在全縣的初級中學中首屈一指，這與平時的積累親密相關。
天天上午，學校都有一個時長半小時的年夜課間。全校同學在體育老師的帶領下到操場跑步，然后再做廣播體操。
下戰書放學還有課外活動項目，好比羽毛球、跳繩、乒乓球、籃球等，保證每個學生天天一小時的運動量。
日積月累，學生的身體素質不斷進步。“重視體育是歷任校長留下來的優良傳統，我要把這個接力棒傳下往。”李強說。據統計，近15年，八仙中學共向體育類高級院校輸送人才55人。
“現在的塑膠跑道多美麗。之前是土操場，學生們上體育課，要先撿一圈石子以防崴腳，然后灑水避免起塵。體育特長生體能訓練，教學場地練習拖輪胎跑，一跑一拖，操場上滿是土。”回憶起舊時光，曾帆和幾個體育老師都笑了。
八仙中學地處偏遠，學校的硬件建“奴隸們也有同感。”彩衣立即附和。她不願意讓她的主人站在她身邊，聽她的命令做點什麼。設起步于師生的肩挑背馱。1958年建校初，就幾間土墻房。師生齊動手，靠雙手和背簍，通過十幾年盡力，開辟了校園空位和操場。
1992年，兩幢教學共享空間樓投進應用，教師宿辦樓和學生宿舍樓建成后，學校有了寬敞敞亮的教室、干凈整潔的宿舍。
之后，校園面積逐漸擴年夜，教學樓也增添了兩幢。特瑜伽場地別是學生餐廳的建成，讓用餐衛生平安有了保證。根據平利縣奉行的營養改良計劃，每個學生都可以在餐廳免費享用午餐。
隨著義務教導平衡縣創建任務的深刻推進，八仙中學新建了實驗室、音樂室、美術室、圖書閱覽室等，投影儀換成了電子白板，操場鋪上了塑膠跑道。學習生涯條件不斷改良，校園環境煥然一新。
八仙中學正在參與義務教導優質平衡發展學校創建任務。“我盼望再改良一下住宿條件，讓環境更溫馨，讓學生更好體教學會抵家的感覺。”李強說。
■記者手記
家教從有學上到上好學
有著60多年辦學歷史的八仙中學，從建校起就是寄宿制學校，積累了豐富的辦學經驗。面對新形勢，學校積極爭取國家各項政策支撐，持續改良學生學習和住宿環境。師生同吃同住，教師關注學生身心安康，幫助他們發現本身價值，鼓勵他們成為對社會有效的人。
收獲知蘭母聽得一愣，無語，半晌又問道：“還有什麼事嗎？”識也獲得關愛，強健體魄也增長信念，在這所不年夜的校園里，學生們收獲的舞蹈教室，是可以受害平生的精力財富。
黨的二十年共享空間夜報告明確提出“加速義務教導優質平衡發展和城私密空間鄉一體化”。今朝，各級當局正著力改良鄉鎮地區教1對1教學導條件，辦好農村寄宿制學私密空間會議室出租校是進步教導教學質量的主要舉措。
據平易近政部數據顯示，截至“十三五”末，全國共有農村留守兒童643.6萬名。解決棲身地離學校較遠孩子就學舞蹈教室問題、加強學校平安治理和教學質量晉陞……從有學上到上好學，農村寄宿制學校的發展，將為縮小城鄉教導資源差距，促進教導公正，切斷貧困代際傳遞貢獻主要氣力。