葉淑穗師長教師奉送《魯迅文物經手錄》（三聯書店2024年1月出書）。我逐字逐句拜讀，“魯迅舊居的一磚一瓦、魯迅手稿的一筆一畫、魯迅著作的一字一句、魯迅生平中的一人一事”接連不斷。高文支出“文物遞躲”、“魯迅素交”、“魯迅的世界”三類文章39篇，我從中讀出了若何讓文物活起來、會措辭，讀出了“我的任務就是我畢生酷愛的工作”。六十八年潛心魯迅研討一件事，九十四歲寶刀不老健筆出舊書。可喜可賀，可佩可敬。
“心里想的就是博物館”
葉師長教師是北京魯迅博物館11名開創館員之一，很早追隨徒弟許羨蘇一道訪問魯迅先生、好友和已知魯迅手跡的加入我的最愛者。凡與魯迅有關的健在者她都造訪過，留下了很多可貴的訪談記載。23000余件館躲魯迅遺物她年夜都過目，有的仍是她親身征集回來并當真研討過的。
她們起首造訪章廷謙（筆名川島）。他得知來意，捧出20年前裝裱好的優美冊頁，楠木托板，手工講究，60封99頁魯迅手跡彩箋漸漸睜開，滿室為之生輝。章廷謙很是懇切地說：我不時煩惱魯迅手札的平安，把它捐給國度就安心了。他們用絲綢包好冊頁，警惕翼翼裝進箱子，每個纖細舉措都吐露出對魯迅手澤的無比珍重。后來章廷謙又將魯迅編錄《游仙窟》底稿（19頁）和魯迅書贈他的《司馬相如年夜人賦》冊頁無償捐贈博物館。
唐弢搬場時，從舊書中發明一封魯迅手札和一頁經魯迅圈點的《日語進修書目》。他給葉師長教師寫信：“我保留著這些函件，真像捏著一團火，極想把這個重任卸下，由博物館將這些信和目次一件和以前奉上的四封信一路匯總妥為保管。”唐弢先后捐贈魯迅手札9封，都是國度一級文物。他每封信寫有具體闡明，此中隱晦字句都作清楚釋。當葉師長教師問他有什么請求時，這位已經的華東文物處引導淡淡地答覆：“給我一張收據吧！”
蕭軍是最早所有的捐贈魯迅手札的人。日寇轟炸上海，他預備離滬，獨一安心不下的就是魯迅手札。“這些函件盡管是魯迅師長教師寫給我們自己的，應當屬于我們所保有，但它的意義是廣大的、深入的、巨大的……而我們不外是中國那時千萬萬萬崇奉、愛崇、親愛……魯迅師長教師的青年之一，偶然有幸可以或許獲得師長教師在手札中直接領導以致后來當面的領導”。他和蕭紅不了解要漂流到哪里往，存亡生死全“不成知”。夫妻約定，由蕭軍抄寫正本舞蹈場地，連同原件用兩塊手帕包好，“所有的當面交給了許廣平師長教師”。1975年6月，葉師長教師一行造訪蕭軍，請他對54封手札中她們不清楚的工作和題目賜與注釋。蕭軍高興地接收義務，一干整整十個月。全稿64頁，筆跡工整剛毅，落款《魯迅師長教師書簡·注釋》。
葉師長教師征集魯迅手跡親歷了太多美妙，她把美妙收穫心坎。國民日報文明部副刊組組長姜德明送她一首郭沫若唱和魯迅的詩稿，她感到太可貴，靜靜編進館躲可貴材料。國民文學出書社請她清算庫躲手札，她從中發明一包許廣平致魯瑞、朱安等的交往家信，大喜過望，帶回館里，編進館躲可貴材料。葉師長教師說：“我們那時任務端賴自發，心里想的就是博物館。”她常常由於任務需求和怕費事，本身墊錢墊物辦公眾的工作。
“我母親是如何說的？”
《魯迅選集》，葉師長教師進館之初讀過兩三遍，做了很多唸書筆記，名言警語張口就來，再加上熟習魯迅的弟子素交、清楚文物的前因後果，博得了“博物館活字典”的佳譽。
她送走了魯迅的五位至親——許廣平、周建人、周作人、周曄、周海嬰。葉師長教師是廣東番禺人，常和許廣平講故鄉話，簡直無話不說，包含煩苦衷。許廣平到博物館募捐文物皆單獨驅車，直接找許羨蘇和葉師長教師。一次留下若干手稿，此中有她寫的《風子是我的愛》，再三吩咐：“這是昔時我向魯迅剖明我的情感的文章，也可以說是定情的文章，在我生前不要頒發。”還有1932年魯迅致許廣平的7封信，也再三吩咐“我生前必定不克不及頒發”。
許廣平往世后，周海嬰碰到不清楚的工作就打德律風：“我母親是如何說的？”他不止一次對葉師長教師說：有些題目不在他在世的時辰弄明白，他逝世了就會耳食之言。周海嬰特殊當真。《國民日報·海內版》刊發簽名周燕兒的《魯迅亦擅篆刻》，他問明白葉師長教師原委并請她寫文章廓清長短。周家兄弟掉和，兒輩沒有往來，周海嬰想清楚周豐一的家庭情形，也是經由過程她當“二傳手”拿到後代名字、年紀和任務單元的“混名冊”的。
曹靖華對這位“有常識、有腦筋”的后起之秀贊賞有加：“葉淑會議室出租穗對魯迅師長教師原著、材料都很熟習，全裝在她的心里。”他寫文章想不起魯迅某句話出處就打德律風問她。新華社徵詢曹靖華異樣題目，他直接把球踢給她。葉師長教師放工回家，德律風就追了過去，她就地答覆是選集第幾卷某某篇，答完查對正確無誤。
戈寶權用“一五一十”稱道她對魯迅材料的熟稔。羅曼·羅蘭給魯迅寫沒寫過信？這個題目困擾了學術界50年。葉師長教師收拾魯迅手札時發明可貴史料，給戈寶權供給了“敬隱漁在1926年1月24日寫給魯迅的信和王希禮在1925年7月4日寫給魯迅的信的文件”。戈寶權順藤摸瓜，找到法國國度藏書樓刊發敬隱漁翻譯《阿Q正傳》的那期《歐羅巴》雜志，從而獲得令人佩服的結論：羅曼·羅蘭沒有直接給魯迅寫信，他對《阿Q正傳》的評價寫在致敬隱漁的信中，沒有公然頒發。
葉師長教師爬梳剔抉、答疑解惑。她發明了四篇魯迅佚文，此中考據的“魯迅地質佚文”經地質部專家判定，比李四光頒發的首篇論文還要早10年。她對魯迅親手刻制并畫圖的《人生象斅》有新熟悉，為支出《魯迅手稿選集》提出了較為充分的來由。她的熱忱辦事、嚴謹治學，深得先輩、同代、后學的信任。鍾叔河師長教師信中說：“您其實是一位沉潛學問真摯待人的學者，在此我向您稱謝和致敬。”這是由衷之言。
“曾經不克不及稱‘兩’地書了”
葉師長教師對事不合錯誤人，勇于改正別人瑕疵。
《魯迅研討月刊》登載《一篇新發明的魯迅手稿：〈新青年〉編纂部與上海刊行部重訂前提》，館里很是震動，熱議著攝影、復制、展覽。葉師長教師潑冷水：“我總感到不太對勁啊！”日常平凡挺受尊重的人，此次遭到了圍攻：“百分之百的魯迅手跡！”她沒精打采回抵家中。良人孫曰修是有名篆刻家，他細心打量手跡，支撐老婆的見解。他們靜心彙集材料，沒有找到線索，卻發明1958年11月出書的《中國近代史參考圖片集》支出這頁手跡，標明“魯迅的手筆之一”。他們找來《新青年》六位編委手札反復比對，發明酷似胡適手跡。然后從合同全文254個字中選出分歧的123個，收拾出魯迅、胡適“手跡對比表”，縮小筆畫比對，印證為胡適所書，結論獲得專家承認，出書“魯迅手稿選集”撤下了這則合同。
魯迅博物館舉行躲品展，表揚了很多募捐文物的人，她靜靜提示館長孫郁：內在的事務有些不全，有的人漏掉了。孫郁在《光亮日報》頒發魯迅與愛羅先珂的文章，她寫信指出愛羅先珂用日文而不是俄文寫作。孫郁聞過則喜，將“家丑”寫進“經手錄”序文《一個沉醉在魯迅世界里的人》。
但也有人立場截然相反。
《魯迅手稿叢編》十五卷出書后，她發明許廣平致魯迅的67封信全以“（此處原非魯迅作品，故刪往。）”代之，年夜為驚奇。《兩地書》經魯迅修正，用楷書抄謄，是一個不成朋分的全體。葉師長教師對“出書闡舞蹈教室明”與現實做法自相牴觸提出質疑：“魯迅親筆原稿就如許被‘肢解’了，開了67個天窗，曾經不克不及稱其為‘兩’地書了。”她撰寫《完全的〈兩地書〉手底稿怎能被“肢解”》（《中華唸書報》2015年10月21日），陳述本身的來由。文中個體字句或可商議，但總的見解是站得住腳的。冷齋請回了這套“叢編”，翻看時就有“被小樹屋‘肢解’”的感到。
這篇文章很快引來義務編纂的“答覆”——《〈魯迅手稿叢編〉何罪之有》（《中華唸書報》2015年10月28日），“情感化”說話比擬多。什么“嘁嘁喳喳之音”啦，“駭人聽聞的聒噪”啦，更有佈滿“炸藥味”的長句：“可有人非要置此掉臂、居心找茬、蠻橫無理、亂扣屎盆子、雞蛋里邊挑骨頭，這畢竟是曲解，仍是心懷叵測呢？以學術的臉孔而做這般在理的進犯，實在裸露了一些‘專’家的狹窄和無聊。”我曾聽人先容過這位資深編纂，但美妙印象簡直跟著他的這篇文章煙消云散了。
葉師長教師決議無償募捐她收藏的茅盾、孫用、李樺、蕭三、許欽文、黃源、林辰、李霽野、趙家璧、王志之等名家手札和簽名書。這些可貴史料起源于研討魯迅，又回回于魯迅研討——它們最應當往的魯迅留念館。這是一件多么富無情懷、富有興趣義的工作！我們真應當向葉會議室出租師長教師和她的家人“稱謝和致敬”！
甲辰正月廿五驚蟄