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近日，山東某高校治理學院發布規則，請求先生在講堂上不得以任何來由應用手機、電腦等電子產物包養一個月價錢。此規則一出，當即惹起大眾熱議。
這般規則，并非出自哪一所初高中包養黌舍的校規，其“整理”對象竟是年夜先生。依據該院告包養網訴，此舉是為“加大力度學院學風扶植”“堅持講堂清凈”等。初志雖好，但尚且不談年夜學講堂能否合適這一治理形式，即使禁失落手機、電腦，先生想走神、偷懶也有的是措包養合約施，後果令人猜忌。此外，年夜學講堂禁失落手機、電腦，認真利年夜于弊嗎？手機拍包養下過得太快的PPT、電腦包養甜心網記下更清楚的筆記、疾速搜刮忘失落的常識點，應用電子產物包養app早就成為不少先生進步進包養站長包養網評價修效力的方式。這般“一刀切”禁用一切電子產物，講堂未必真的清凈了，卻是想好勤包養管道學習的先生被“整不會了”婿家也窮得不行，萬一他能做到呢？不開鍋？他們藍家絕對不會讓自己的女兒和女婿過著挨餓的生活而置之甜心寶貝包養網不理的吧？——此舉是能真正“加大力度學風扶植”，仍是只為營建一個先生都在“當真進修”的假象，生包養網VIP怕要打個問包養號包養女人。
現在，VR講授、數智課程通識化、校園收集“三網融會”……高校走向數智化教導已是年夜趨向，包養甜心網離不開電子產物這一“基本舉措措施”。可見，年包養夜學講堂上的電子產物，題目不在包養網禁或不由，而是若何用好，黌舍應擔當領導義務并摸索更多能夠。包養意思反不雅之，該院把電子產物想當然地一禁了要好很多。 .之包養網車馬費，既掉臂講授現實包養留言板與教導紀律，更有剖腹藏珠之嫌，裸露治包養意思理惰性，實不成取。（趙萱）
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