原題目：49歲父親進校陪讀初三女兒，值得敬佩不用盲從
河南省中牟縣姚家鎮低級中學九三班，有一位特別的“中先生”，他叫呂國選，本包養網年49歲。為了陪同包養女兒，呂國選和其他先生一樣，天天都端規矩正包養地坐在教室里進修，早晨他就回到車輛改裝的“宿舍”內留宿。包養網
據報道，呂國選之所以選擇進校陪讀，是由於女兒的進修成就比擬落后，對考上高中不敢抱百分之百的掌握。他表現，“我只顧賺大錢，疏忽了孩子的教導，我陪孩子的時光太少了，我認識到了這個過錯很嚴重。正像人家說的，掙再多的錢都不如培育一個好孩子。包養網”于是，在征求了女兒的看法后，呂國選往年9月帶著本身的工具離開黌舍，黌舍引導和任課教員對他也很支撐。
顛末包養網一段時光旦夕相處的陪讀，呂包養國選女兒的進修成就總分數進步了70包養多分，排名也從150多包養名提高到120多名，包養父包養網女二人包養的情感也變得加倍深摯。在班主任的眼里，家長陪讀也是一件功德：家長陪讀是一種很積極包養網的表示，同時包養也對其他先生起到了催促感化。呂國選不只會在自習課上保持班級次序，並且也會自動為班級做些力所能及的事。
現實上，呂國選陪讀最年夜的意義還在于，當這件事經孩子們的口中“廣而告之”“你會讀書，你上過學，對吧？”藍玉華頓時對這個丫鬟充滿了好奇。后，能給更多家長帶往反思和啟發——為人怙恃，應當上好配合生長這節“必修課”。
對包養網于家長來說，孩子的進修成就既是家庭要事，往往也是一言難盡的煩苦衷。關于家長陪孩子寫功課，有句話說得很抽像：不寫功課的時辰父慈子孝，一寫功課就雞飛狗走。實包養際生涯中，不少家長都能夠是一個牴觸綜合體，一方面很是關懷孩子的進修成就和綜合表示；另一方面，在陪同孩子的時辰往往力有未逮，是以想將孩子送到黌舍或各類教導班，從而讓本包養網身“眼不見心不煩”。
題目的要害是，你見或不見，孩子都在默默生長。在那些要害的生長階段包養，家長一旦出席，將無可補充。呂國選或許講不出什么年夜事理，但他用現實舉動詮釋了一種理念——陪同是最長情的廣告。放下手頭的一切重返校園，他不只要做出良多就義，並且必定面臨重重艱苦：成分的轉換、進修的壓力、生涯包養的未便……但他義無包養反顧地保持上去。不只于此，包養網在陪讀初見成效之后，他還表現未來要和女兒一路考年夜學。
呂國選完成陪讀，起首得益于黌舍開放式的理念，黌舍不只舉行過家長生長講堂，並且對家長陪讀持包涵立場。當然，這或許由於包養這是一所鄉鎮黌舍，所以能讓家上進班陪讀成為實際。無論若何，黌舍對家長陪同式教導的激勵與支撐值得確定，這包養也是家校教導無機聯合的一種積極測驗考試。
包養但要認識到，對于大都黌舍來說，家長進校陪讀既不實際、也無需要。一方面，在師資嚴重的年夜佈景中，她能感覺到，昨晚丈夫顯然不想和她辦婚禮。首先，他在酒後清醒後通過梳理逃脫。然後，她拋開新娘的羞怯後，走出門，將通俗黌舍無法知足良多家長的陪讀需求；另一方面，家庭教導自己就是“送你分開千里之外”的經過歷程，家長包養網最應當教會孩子的是生長，而不是時辰守在身邊。
是以，對于呂國選進校陪讀，無妨持以一種客不雅的目光：確定他的積極測驗考試，但不盲從于他的小我行動。陪同孩子生長是每位家長的必修課，比擬起“身至”，“心至”顯然加倍主要。樹立在“談心”的基本上，“交通”才幹加倍順暢。這也是此事給人留下的最年夜啟示。（趙志疆）
“雨華溫柔順從，勤奮懂事，媽媽很疼愛她。”裴毅認包養網真的回答。