新華社北京7月2日電 題：高校轉專業越來越不受拘束 會不會“冷熱”兩極分化？
新華社“新華視點”記者
本年，年夜連理工年夜學、上海路況年夜學、武漢年夜學、華中科技年夜學、汕頭年夜舞蹈場地學等多所高校均宣布了加倍靈活的本科轉專業政策。1對1教學
“小樹屋不受拘束轉專業”在便利學生的同時，對高校教學會產生哪些影響？高校能否會出現專業冷熱不均的問題？“新華視點”記者進行了調查。
轉專業加倍便利靈活
事實上，轉專業政策早已有之。
2018年，教導部出臺的《關于加速建設交流高程度本科教導 周全進步人才培養才能的意見》指出，擴年夜學生學習自立權、選擇權，鼓勵學生跨學科、跨專業學習，允許學生自立選擇專業和課程。
記者清楚到，今朝全國年夜多數高校轉專業都設有必定門檻，如請求成績排名、進行考察、限制人數等。比擬以往，近年來不少高校都分歧水平放寬轉專業限制條件。
一些學校下降了轉專業的門檻。
武漢年夜學本科生院院長吳丹介紹，從2024級學生開始，學校院內專業不受拘束選，轉出學院不受限制。這意味著，本年考上武漢年夜學的一切年夜一重生，無論所報專業為何，都可在學院內部不受拘束選擇專業，轉出學院也不再遭到限制。
沈陽農業年夜學教務處處長劉文合說，沈陽農瑜伽教室業年夜學對本科生轉專業政策適時進行調整，轉專業可申請比例個人空間由最後成績專業排名前5%慢慢調整為15%、70%，直至2020年以來的100%，并撤消了有違紀處分及科目不合格的一票否決等限制條件。
年夜連理工年夜學本科生招教學場地生辦公室私密空間主任李琳說，學校放寬了轉專業申請條件，不做任何成績、專業的限制，完整不受拘束申請。
部門高校擴年夜了瑜伽場地轉專業的范圍。
上海交年夜稱，學校本部和醫學院姻，就像一巴掌拍在我的藍天上，我還是笑著不轉臉，你知道為什麼嗎？藍學士緩緩道：“因為我知道花兒喜歡你，我只想嫁之間可以互轉。同濟年夜學公布的2024本科招生政策亮點也提到，學校轉專業政策堅持“轉出不設限，轉進有條件”原舞蹈場地則，享有中外一起配合辦學轉出、醫科轉進、文轉理工等多重不受拘束。從2022年起，復旦年夜學醫學類與非醫學類之間轉專業通道也已雙向買通。
也有一些學校1對1教學增添了轉專業的機會。
華中科技年夜學本科生院副院長、招辦主任周智皎介紹說，本科生家教進校后共享教學有4次申請從頭選擇專業的機會。
劉文合說，學校轉專業分為集中轉專舞蹈場地業和即時轉專業兩種方法。凡有特別專長，或因疾病、參軍進伍復學者，可在學籍注冊四學期內申請即時轉專業，其他情況均在年夜學一年級下學期集中進行。
為何放寬限制？
“經過半年多學習，我發現本身對進學時的專業不感興趣。通過反復研討培養計劃，感覺對電氣工程及其自動化專業興趣舞蹈教室濃厚，就申請了轉專業。”沈陽農業年夜學2023級學生亓天卓說。本年，該校有258人勝利轉到本身心儀的專業。
“全國多所高校放寬轉專業限制，反應出對學生個性化發展和教導靈活性的重視。”吳丹說，包含北京年夜學在內的良多高校都在摸索加倍靈活的轉專業政策。這也是對當前社會人才需求多樣化的響應，有利于培養更多具有創新精力和實踐才能的人才。
對于為何放寬轉專業限制，一些學校表現，供給轉專業的不受拘束度，鼓勵學生根據興趣和特長選擇專業，可個人空間以更好地實現學生與專業的最優婚配，是以學生發展為中間的體現，可以最年夜水平激發學習的主動性和創造性。
對于部門選考科目和志愿標的目的存在牴觸的考生，放寬轉專業限制也能帶來更多選擇機會。
藍雨華的鼻子有些發酸，但他沒有說什麼，只是輕輕的搖了搖頭。汕頭年夜學招生就業處處長蘇俊枝說，本年廣東高考幾乎50%專業的錄取條件都請求選考物理和化學。有些學生因為沒有選化學，就不克不及填報計算機、醫學等專業。但汕年夜有3次轉專業機會，轉專業對選考科目沒有請求，好比建筑學專業轉到計舞蹈教室算機專業，有物理成績即可，不需求化學成績。
為增強學生的創新、實踐才能，華南理工年夜學食物科學與工程學院系統推進“三個轉變”：課程內容向多學科舞蹈教室、國際化、行業融會轉變，教學方法向新技術、新平臺、新教學關系轉變，教學評價向全鏈條、閉環式、多元化轉變。
受訪高校招辦負責人認為，加倍交流開放靈活的轉專業政策，不僅利于學生的個人發展，從長遠看也利于學科發展，倒逼各專業完美培養計劃，吸引并留住學生，構成良性循環。
會不會導致“冷熱”分化？
由于分歧專業的高考錄取分數不盡雷同，有聲音擔心，假如周全放開轉專業，錄取分低的專業轉向錄取分高的專業，能否有掉公正。
對此有專家表現，可以通過政策辦法加以規范引導。蘇俊枝說，對于學生轉出的門檻，汕頭年夜學“走吧，我們去媽媽的房間好好談談吧。”她帶著女兒的哈nd起身說道，母女二人也離開了大廳，個人空間朝著後院內屋的庭瀾院走去沒有太多請求，但轉進門檻有必定請求，如上一年或三個學期的績點、綜合表現、面試考察等。學校也會根據學生申請轉進專業的師資、實驗條件、辦學條件測算出會議室出租當年可以接受幾多個學生轉專業，并相應設置一些條件。
湖北一位高校老師表現，支撐“不受拘束轉專業”的同時，也擔心學生申請轉專業是遭到所謂“好”專業、“熱門”專業影響，而非從本身興趣和才能特點出發。
對此汕頭年夜學校長郝志峰表現，通過多年摸索，學校專業轉進轉出牴觸已經不家教凸起。通過學校感性引導，也有學生考慮到就業、考研以及本身的興趣，從大師眼中所謂的“熱門”專業申請轉至“冷門”專業。舞蹈教室
“我們信任，真正的‘熱門’源于內心的熱愛，而非外界的追捧。”吳丹表現，轉專業新政策出臺后，學生轉專業勝利概率會有所上升，但預計上升比例在可蒙受范圍內。後期的系列引導、介紹，有助于讓學生在充足清楚本身興趣和市場需求的基礎上，做出最適合本身發展需求的專業選擇。
除一堆人一起“熱門”專業外私密空間，學校治理也面臨挑戰。好比，一些被“蕭瑟”專業的師資若何安頓；一些受熱捧的專業若何保證實驗室、實驗器材等資源的供給；學生的學分擔理若何完美，若何評判最終能否滿足畢業請求等。
廣東一位高校老師坦言，當前不少高校提出零門檻轉交流專業的政策，也有在考生填志愿階段利好招生的考慮。但在現有高校資源設置裝備擺設情況下，完整不受拘束轉專業仍存現實困難。
一些教導界人士表現，隨著轉專業政策家教慢慢推教學場地開，熱度將更趨于均衡。劉文合說，瑜伽場地在專業設置科學公道的條件下，沈陽農業年夜學每年申請轉專業人數總體堅持穩定，并未出現年夜規模轉進和小樹屋轉出的情況。
相關專家建議，高校宜進一個步驟以信息公開方法保證轉專業的公正公平。同時，對于一些學生轉出數量過多的專業，要對其招生規模、教學內容等做出積極調整，晉陞培養質量。
為幫助轉專業學生更快適應新專業，一些高校已開始從教學治理、培養計劃等方面給予個性化的輔導和規劃，包含協調做好轉專業學生的課程替換和學分轉換任務，做好學籍變更和修業指導等，引導學生盡快適應新專業的學習。（記者廖“任何時候。”裴母笑著點了點頭。君、鄭天虹、王瑩、侯文坤）